EY(Ğ)LENCE İZTERİZ, EY(Ğ)LENDİRİN BİZİ
EY(Ğ)LENCE İZTERİZ, EY(Ğ)LENDİRİN BİZİ
Tarih: 9.1.2018 13:50:37 / 5035okunma / 0yorum
Mustafa Ali ÖZTÜRK

Okul, türlü bilgi, beceri ve alışkanlıkların belli amaçlara göre düzenli bir biçimde öğretildiği ve kazandırıldığı; öğrenci, öğretmen ve yöneticilerden oluşan eğitim topluluğudur, eğitim kurumudur. Öğretmen, resmî ya da özel bir eğitim kurumunda çocukların, gençlerin ya da yetişkinlerin istenilen öğrenme yaşantıları kazanmalarına kılavuzluk etmek ve yön vermekle görevlendirilmiş kimsedir. Öğrenci ise öğrenim görmek amacıyla ders alan kimse, okul çocuğu, talebedir. Bu üç farklı kurum ya da eğitim biriminin pedagoji biliminin sınırları dâhilinde, içinde yaşadığımız toplumun gerçekleri göz önünde bulundurularak ele alınıp bir araya getirilmesiyle ortaya konan ürüne eğitim diyoruz.

 Eğitim ciddi bir iş ve eğitim kurumları ülkemizin geleceğine yön verecek bireylerin yetiştirildiği mekânlardır. Ancak bu mekânlarda bazen hedeflerin yakalanması hususunda özellikle eğitimciler büyük hayal kırıklıkları yaşamaktadır. İletişim ortamı ya da iletişim araçlarındaki (medya), güncel-sosyal paylaşım araçlarındaki uzman ya da uzman görünümlü kişi veya kurumların ortaya çıkardığı birer ikişer cümleden ibaret içi boş sözlerin etkisiyle eğitim kurumları farklı değerlendirilir oldu. “Eğlenerek öğrenme” diye mottolaştırılan bir kavram var. Her önüne gelen eline klavyeyi alan, kendisine mikrofon uzatılan uzman(!)lar eğlenerek öğrenme kavramını pek bir eğlenerek topluma dikte ediyorlar. Gerisini de açıklamıyorlar. Açıklasalar bile başlıktan gerisini dinleyen, okuyan, izleyen de yok. Dolayısıyla bu kavram bir bomba haline geliyor. Özellikle öğrencilerin kafasında deli bir ey(ğ)lenme fikri var.

Okulları bilimin kaynağı eğitim merkezi olarak değil sanki bir büyük eğlence merkezi olarak görüyorlar. Öğretmenleri, öğrenme yaşantıları kazanmalarına kılavuzluk etmek ve yön vermekle görevlendirilmiş kimse olarak değil de bir ey(ğ)lendirme memuru olarak görüyorlar. Onların kafasında öğretmen ey(ğ)lendirmeli düşüncesi sabitlenmiş. Bu görüş de önce okul içinde sonra toplum içinde ve en son ülke içinde birçok arızalara yol açıyor. Bu arızalar çoğunluklara çocukların yaşıyla birlikte büyüyerek toplumun içine bir kanser hücresi gibi yayılıyor. Bu hücreleri besleyecek kötü etkenler ise çok uzakta değil ve her an bu kanserli hücreleri beslemeye amadeler.

Durmadan topluma bir “ey(ğ)lenerek öğrenme” diye dikte edilen durum artık okulları öğrenci ve velilerin kafasında farklı bir konuma taşıdı. Bugün maalesef birçok öğrenci okula ey(ğ)lenmeye geliyor ve daha da kötüsü birçok veli çocuklarını okula ey(ğ)lenmeye gönderiyor. Bu konuyu canlı bir örnekle somutlaştırmak istiyorum. Ortaokul son sınıfa giden ve yakın zamanda çok ciddi bir şekilde hayatlarının gelecek bölümlerini etkileyecek zor bir sınavın arefesinde bulunan öğrencilere; “Bir öğretmen olsaydınız öğretmenlerinizden farklı neler yapardınız ve nasıl bir öğretmen olurdunuz?” diye sorulmuş. Soruyu bir düşünce yazısı olarak planlı bir şekilde yazmaların istenmiş. Yazılar okunduğunda ortaya acı bir tablo çıkmış ortaya. Çünkü öğrencilerin neredeyse tamamı ana fikir olarak şu kavramı öne çıkarmış: “Öğrencilerimi ey(ğ)lendirirdim.”

Çocuklar e(y)ğlenmek istiyor. Ey(ğ)lenirken arada bilgiler öğrenebileceklerinden bahsediyorlar. Hatta biri, iki saatlik dersin birinde öğretmenin ders işlemesine izin verdiğini ancak diğer ders saatinde ise öğrencilerle oyun oynamasını, sinema filmi izlemesini istiyor. Bir tanesi, bir öğrencinin hatta bir insanın yapmaması gereken her şeyi yapabileceğini ancak öğretmenlerinin bunu engellemek yerine mütemadiyen ona neden böyle davrandığını sorması ve kendisini bunları yapmaması konusunda ikna etmesini istiyor; ancak bu yapılmasına rağmen bir türlü ikna olmuyor. Çünkü okula ey(ğ)lenmeye geliyor ve en büyük ey(ğ)lencesi bu yaptıkları. Birçoğu derste öğretmenden öğretmen yerine abi, abla, arkadaş, dost olmasını, kendileriyle bol bol muhabbet edip dertleşmesini istiyor. Çok yakın arkadaşıyla oturamadığı, onunla sohbet edemediği için derse odaklanamayan öğrenciler de mevcut ve bu odaklanamamanın nedeni despot öğretmen tabi, öğrencimiz ey(ğ)lenemiyor, sıkılıyor.  Öğretmen olunca o öğrencilerine bu kadar gaddarca davranmayacak. Bunu dile getiren bazı öğrencilerin bu konularda arkalarında duran, onları bu konuda destekleyen çok bilinçli aileleri de var. Ancak pırıl pırıl gençler de bu zihniyet yüzünden daha yolun başında yok olup gidiyor. Çocuğunu çok seven(!) sevgiyi yanlış değerlendiren bazı ebeveynlerin bu konuda sorumluluğu yadsınamaz. Gerektiği gibi davranıp çocukları doğru yönlendirmek yerine onların sınırsız ey(ğ)lenme isteklerini destekledikleri için sorumlular.

Düşünce yazılarına tekrar dönecek olursak. Bu düşünce yazılarında üretilen tek bir düşünce yok. Sadece başlığını duyup etkilendikleri “ey(ğ)lenerek eğitimden” anladıkları öğretmen bizi ey(ğ)lendirsin, bizimle oyun oynasın, film seyredelim, muhabbet edelim. “Ey(ğ)lenerek öğrenmek” de bu oluyor. Ancak -yazım hatası olmadan- eğlenerek öğrenmek için ise durum çok farklı. Öncelikle her dersin farklı metot ve materyallerinin olduğundan bu metot ve materyallerin hem üreticisinin hem de uygulayıcısının çoğunun öğrenciler olduğundan bihaberler. Eğlence kavramı burada üreten ürettikçe eğlenen, uyguladıkça eğlenen, öğrendikçe eğlenen anlamlarını taşıyor. Önce bunun farkına varmaları gerek ancak tek tek defalarca anlatılmasına rağmen çalışmadan, üretmeden ey(ğ)lenme isteklerinde ısrarcılar. Çünkü sadece kendi istedikleri şeyler çok öncelikli. Çocuklar ey(ğ)lenmeli… Televizyonda, radyoda, gazetede birileri çıkıp öyle dedi, sosyal medyada birileri hep sadece bunu fısıldıyor kulaklara “eğlenerek öğrenin!”

Anahtar Kelimeler: LENCE, İZTERİZ, LENDİRİN, BİZİ
Okuyucu Yorumları (0 yorum)
Adınız Soyadınız *
Güvenlik *
Yenile
 
Yorumunuz *
Yazarın Diğer Yazıları
KÖKSÜZ BİR KABİLE DİLİ (26 Eylül 2018 - Çarşamba)
BİBLİYOMANİ (03 Eylül 2018 - Pazartesi)
KÜTÜPHANELERİ KİM KORUMALI? (03 Ocak 2018 - Çarşamba)
DOSTLUK ÜZERİNE (21 Aralık 2017 - Perşembe)
VİCDAN MUHASEBESİ (12 Aralık 2017 - Salı)
KÜTÜPHANELER DAĞILMASIN, DAĞINIK KALMASIN (27 Kasım 2017 - Pazartesi)
DÜNYA ÇOCUK HAKLARI GÜNÜ (21 Kasım 2017 - Salı)
BİLGİ ve BİLİM (23 Ekim 2017 - Pazartesi)
SAVAŞLARIN KAYIP ÇOCUKLARI (12 Eylül 2017 - Salı)
EYLÜL (05 Eylül 2017 - Salı)
SEVGİ (28 Haziran 2017 - Çarşamba)
TÜRK DİRLİĞİ, DİL BİRLİĞİNDEN GEÇER (22 Mayıs 2017 - Pazartesi)
ASRIN KÜRŞAD´I OSMAN BATUR (06 Mayıs 2017 - Cumartesi)
ENKAZ ALTINDA KALAN İNSANLIK (28 Mart 2017 - Salı)
İNSAN OLMAK (20 Mart 2017 - Pazartesi)
SANA HAYAT VEREN ELLERE DOKUNMA (04 Aralık 2016 - Pazar)
DÜNYA SEVİLMEYENLER GÜNÜNDE YANGIN (01 Aralık 2016 - Perşembe)
SINANMADAN ÖNCE (20 Haziran 2016 - Pazartesi)
DİLİMİZ VE SONUMUZ (14 Nisan 2016 - Perşembe)
YÖRÜK BAYRAMI -NEVRUZ- (22 Mart 2016 - Salı)
KORKUT ATA (09 Şubat 2016 - Salı)
BİR KİTAP VE VERDİĞİ MESAJLAR (19 Ocak 2016 - Salı)
EMR OLUNDUĞUMUZ GİBİ (29 Aralık 2015 - Salı)
ATEŞ ÇEMBERİNDEKİ ÜLKE TÜRKİYE (11 Aralık 2015 - Cuma)
Pîr-i Türkistan Hoca Ahmed Yesevî (27 Kasım 2015 - Cuma)
İSLAM , MÜSLÜMAN VE BİLİM (17 Kasım 2015 - Salı)
TOPLUMSAL MUTLULUĞUN YOLU (05 Kasım 2015 - Perşembe)
Çocuklar Üzerine Oyunlar… (20 Ekim 2015 - Salı)
OKUMA ALIŞKANLIĞI VE ÖĞRETMEN (02 Ekim 2015 - Cuma)
OKUMA ALIŞKANLIĞI VE AİLE (07 Eylül 2015 - Pazartesi)
KIYAMETİN İLK GÜNÜ: Malazgirt 1071 (27 Ağustos 2015 - Perşembe)
ÇANAKKALE ZAFERİ (16 Mart 2015 - Pazartesi)
Osmanlı Türkçesi (03 Mart 2015 - Salı)
Sayfa:
DOLAR
5.6134
EURO
6.4316
Güncel
Yaşam
Eğitim
Saglik
Magazin
2009 Gökçeköy Beldesinde ikamet eden ve Akhisar’da bir Markette çalıştığı öğrenilen Ramazan Gökkaya (43) kullandığı aracın içinde bıçaklanarak öldürülmüş halde bulundu.
2013 Nüfus Müdürü Nurcan Güner’in (44) Manisa’da yeni kurulan Yunus Emre İlçesi Nüfus Müdürlüğü’ne tayini çıktı.
Manisa için namaz vakitleri
İmsak Güneş Öğle İkindi Akşam Yatsi
06:36 08:19 13:23 15:50 18:09 19:38
Başlangıç Tarihi
Bitiş Tarihi
Vatandaşlar arasında, dini inanışlardan kaynaklanan ayrımcılığa tahammül edilemez. Vatandaşın dininin resmi belgelerdeki yalın ifadesi bile kaldırılmalıdır. - Vladimir Lenin

Vladimir Lenin
Uzay yolculuğunda taşınacak her kilo için gerekli olan yakıt miktarı 530 kg`dır.

Uzay yolculuğun
Ravza - Kabe

/resimler/2017-5/13/1344304004566.jpg  /resimler/2017-5/13/1347498852327.jpg

Balık Kokusu Balık kızarttıktan sonra mutfağa sinen kokuyu gidermek için bir kapta: 1 çay bardağı su ve 2 çorba kaşığı sirkeyi kaynatınız

Balık Kokusu
Saruhanlı Lingleri

/resimler/2017-5/13/1515570830640.jpg    /resimler/2014-11/7/155009123.jpg    /resimler/2014-11/7/155305032.jpg   /resimler/2017-5/13/1506418944836.jpg  /resimler/2015-3/16/1636122607156.jpg

/resimler/2015-4/4/1022583075326.jpg    /resimler/2015-4/4/1033419962836.jpg    /resimler/2015-4/7/0822580347004.jpg   /resimler/2015-4/7/0827149570844.jpg  /resimler/2015-4/7/0844579279152.jpg

Videolar
Parti İlçe Teşkilatları

/resimler/2016-12/24/0957549496932.jpg /resimler/2016-12/24/0959409077707.jpg /resimler/2016-12/24/1002133424899.jpg /resimler/2016-12/24/1004065509887.jpg /resimler/2016-12/24/1006092750065.jpg

Sosyal Medyada Takip Edin

/resimler/2015-3/20/0925347922806.jpg  /resimler/2015-3/20/0927574175568.jpg /resimler/2015-3/20/0934034807724.jpg

 /resimler/2015-3/20/0935593872523.jpg /resimler/2015-3/20/0939453408170.jpg /resimler/2015-3/28/1514147754064.jpg